|
|
|
|
|
انواع خدمات علمي به شرح زير پذيرفته مي شود:
۱) ترجمه و ويرايش متون علمي : انگليسي به فارسي و فارسي به انگليسي ۲) استخراج انواع مقالات علمي و عمومي از اينترنت ۳) استخراج جديدترين كتابهاي علمي دنيا به صورت E-book با فرمت PDF ۴) استخراج مقالات علمي پولي از ,Science direct, Elsevier Springer ۵) مشاوره، تهيه و تنظيم مقالات جهت ارسال به كنگره ها و همايش هاي داخلي وخارجي ۶) مشاوره، تهيه و تنظيم مقالات جهت ارسال به ژورنال هاي داخلي و خارجي ۷) انجام آناليزهاي آماري علمي براي پايان نامه ها و مقالات با نرم افزار SPSS ۸) تهيه پوستر مقالات جهت ارائه در سمينارها و كنگره ها ۹) تهيه انواع پوستر و ساير خدمات با نرم افزار Photoshop
هزينه تمامي خدمات توافقي بوده و دريافت هزينه بعد از اتمام كار مي باشد.
تلفن تماس: 09366918887 3376276 |
||
|
|
|
|
|
با سلام و وقت بخیر خدمت دوستان محترم. راستش رو بخواین سال ۸۴ این وبلاگ با هدف اطلاع رسانی مسائل مربوط به اخبار کلاس و دانشگاه راه اندازی شد٬ الان با گذشت ۳ سال من خودم احساس می کنم که کم کار شدم ولی واقعیت اینه که بر خلاف میل باطنیم متاسفانه فرصت کافی برای نوشتن مطلب تو وبلاگ رو ندارم. بنابراین از همه دوستان محترم که مطالب علمی در هر زمینه ای که داشتن مخوام که مطالبشون را به نماینده کلاس بدهند تا تو وبلاگ ثبت کنیم.
با تشکر |
||
|
|
|
|
|
**********************************
اخبار رويدادهاي دامپزشكي ايران
*************************************** با آرزوي موفقيت و شادكامي روزافزون براي تك تك دوستان٬ همكاران گرامی و تمامي دانشجويان علاقمند به علم و تحقيق و مكاشفه |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
اولین کنگره بین المللی فارماکولوژی دامپزشکی و علوم دارویی طبق دستورالعمل صادره توسط سازمان نظام دامپزشکی جمهوری اسلامی ایران در خصوص صدور یا تمدید مجوز پروانه خدمات دامپزشکی بخش غیر دولتی، حضور در کنگره با ارائه مقاله 10 و بدون ارائه مقاله 5 امتیاز باز آموزی خواهد داشت. |
||
|
|
|
|
|
بهنام خدا ریاست محترم دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه تاریخ: 5/3/87 جناب آقای دکتر خدابخش با عرض سلام: ما دانشجویان دامپزشکی 82 با توجه به مشکلات بیشماری که در این دانشکده وجود دارد تصمیم گرفتیم این مسائل را با شخص جنابعالی بیپرده و مستقیم مطرح کنیم تا انشاءا... با مساعدت شخص شما این مشکلات هرچه سریعتر حل و فصل گردد. مشکلات فراروی دانشجویان به شرح زیر میباشد: 1- ناتوانی رئیس دانشکده در حل مسائل و مشکلات دانشجویان که در موارد متعدد این مشکلات با ایشان مطرح شده است و جواب قانع کننده از ایشان دریافت نگردیده است و نبود قاطعیّت لازم و کافی رئیس دانشکده در برابر معاونین دانشگاه که جرأت دفاع از حقوق دانشکده دامپزشکی که بخش اعظم بودجه دانشگاه را تأمین میکند ندارد و نمیتواند حق و حقوق دانشجویان را از سطوح بالاتر استیفا نماید. 2- عدم استفاده دانشگاه از اساتید به نام و دلسوز و کار کُشته در مدیریّت دانشکده. 3- عدم تحمّل انتقاد در مسئولین دانشکده که با فرد انتقاد کننده اعمّ از استاد یا دانشجو به شدّت برخورد میکنند. 4- عدم پایبندی مسئولین دانشکده به قانونگرایی در صورتی که خود مکرراً اساتید و دانشجویان را با قانونمند بودن دعوت میکنند. 5- ایجاد اختلاف و تفرقه بین اساتید و دانشجویان توسط مسئولین دانشکده که نمونة بارز آن در جلسهای که در کلینیک در مورّخه 28/2/87 با حضور مسئولین دانشکده و اساتید برگزار شد با صحبتهای کذایی مسئولین دانشکده بروز پیدا کرد. 6- نبود امکانات و دستگاههای مورد نظر در دانشکده که خواست دانشجویان دامپزشکی تهیة هرچه سریع آنها در اسرع وقت میباشد. لازم به ذکر است که دانشکده دامپزشکی آزاد ارومیه در بین 14 دانشکده دامپزشکی (آزاد و سراسری) پنجمین دانشکده از لحاظ تأسیس و در بین دانشکدههای دامپزشکی آزاد اوّلین دانشکده از لحاظ تأسیس با قدمت 20 ساله است. ولی با کمال تأسّف عقبماندهترین و فقیرترین دانشکده از لحاظ امکانات میباشد. (تأسیس 1367) که هنوز فاقد دستگاه رادیولوژی –PCR- الایزا- سونوگرافی و میز معاینه دام کوچک و ... است که این دستگاهها از احتیاجات اولیه هر دانشکده می باشد (اسامی دستگاهها در پایان نامه آورده شده است). 7- عدم انتقال بخشهای دام کوچک و طیور به داخل شهر. علیرغم اصرار چندین ساله دانشجویان، چون علناً کلینیک دامپزشکی به کلینیک دام بزرگ (آنهم دامهای سنّتی) تبدیل شده است و هیچ خبری از دام کوچک و طیور به جز موارد معدود نمیباشد و متأسفانه فقط قسمت تئوری این دروس در کلینیک تدریس میشود. در حالی که شهریه عملی این دروس که مبلغ کلانی هم میباشد هر ترم از دانشجویان اخذ میگردد. لازم به ذکر است سایر دانشکدههای دامپزشکی (سراسری- آزاد) بخشهای دام کوچک و طیور خود را به مکانهای مساعد منتقل کردهاند. 8- عدم شفّاف سازی در مورد نحوه بورس و استخدام اساتید (رادیولوژی- صنایع غذایی – فیزیولوژی- اپیدمیولوژی) و مشخص نکردن معیار گزینش آنان و جانبداری آشکار مسئولین دانشکده از برخی افراد خاص برای بورس شدن که سبب می شود حق عدهای دیگر بهراحتی پایمال شود. 9- عدم وجود گاوداری (ولو کوچک) و اصطبل اسب که از احتیاجات اولیه هر دانشکده دامپزشکی میباشد و بیتفاوتی آشکار مسئولین دانشکده که اهتمام و سعی لازم را در این دو مورد به خرج نمی دهند. 10- برگزاری بعضی از کلاسهای عملی مانند همة عملیاتهای جرّاحی اسب در یک روز به دلیل خرید دیر هنگام حیوان از طرف دانشکده. 11- عدم توجه مسئولین دانشکده به مشکلات پایاننامه دانشجویان در صورتی که /000/800 تومان از طرف هر دانشجو به عنوان 6 واحد پایاننامه پرداخت میگردد و مهیّا نکردن امکان استفاده رایگان از امکانات آزمایشگاهها برای دانشجویان تا در پایاننامههای خود متحمّل هزینههای اضافی نشوند. 12- عدم توجه و بیتفاوتی محض معاونت پژوهشی به اختصاص بودجة مناسب به رشتة دامپزشکی و توهینهای مکرر وی به اساتید و دانشجویان که یک نمونه آن هفتة پیش در سایت اینترنت بهوقوع پیوست و همچنین عدم اهتمام ایشان به تخصیص بودجه مناسب برای ارائه مقالههای تحقیقی و پروژههای دانشجویان دامپزشکی. 13- استفاده معاونت پژوهشی از سایت اینترنت برای برگزاری کلاسهای درسی خود و همچنین تحقیقات شخصی خود در صورتیکه سایت دانشگاه باید تمام وقت آزاد و در اختیار همه دانشجویان باشد و برگزاری کلاسهای درسی باید در سماء باشد همانطور که دانشجویان دامپزشکی درس آشنایی با اینترنت را در سماء برگزار کردند. 14- عدم استفاده تمام وقت از آزمایشگاههای بخش پاتوبیولوژی به علّت اینکه رشتههای دیگر هم از این آزمایشگاهها استفاده میکنند در صورتی که آزمایشگاههای هر رشته باید مجزّا از هم باشد. 15- ناکارآمدی باشگاه پژوهشگران جوان از دید دانشجویان ممتاز و عدم شفّاف سازی در مورد تخفیفهای باشگاه پژوهشگران جوان. 16- عدم نصب کانتینر در کشتارگاه که تعویض لباس دانشجویان را با مشکل مواجه کرده است. 17- نبود داروی کافی در کلینیک که بعضاً در هنگام نسخهنویسی دامدار به داروخانههای شهر ارجاع داده میشود. 18- عدم اختصاص کامل کلاس 201 به رشتة دامپزشکی علیرغم نیاز شدید این رشته به این کلاس. 19- اضافه نکردن فلکه امام علی و پلیس راه به عنوان ایستگاه در هنگام ایاب و ذهاب دانشجویان به کلینیک. 20- مبلغ بسیار کم حقالزّحمه و نیز دیر پرداخت شدن آن برای دامپزشکانی که دانشجویان درس کارآموزی 1 و 2 را (تابستان 86) نزد آنها برگزار کردند. جناب آقای دکتر موضع رسمی کلاس از طریق این نامه به سمع و نظر حضرتعالی رسید و هرگونه نظر شخصی و شفاهی (غیر از موارد مذکور) که به اطلاع شما برسد از دیدگاه دانشجویان این کلاس فاقد وجاهت میباشد و امیدواریم حضرتعالی مساعدت لازم را در حل مشکلات این دانشکده که متأسفانه با ندانمکاریهای مسئولین آن تبدیل به آخرین دانشکده دامپزشکی از هر جهت شده است (امکانات- قبولی در تخصص و...) مبذول فرمائید. و همچنین این نکته را اطلاع میدهیم که امکانات مورد نظر کف امکانات برای هر دانشکده دامپزشکی میباشد. که باید تا به حال حل میشد و به مسائل عمیقتر پرداخته میشد. که متأسفانه انجام نشده است. اسامی دستگاههای مورد نظر: رادیولوژی- سونوگرافی- الایزا- PCR- ست مخصوص کالبدگشایی طیور، بیهوشی استنشاقی، اندوسکوپ سهمتری، میز جراحی متحرّک جهت عمل بر روی دامهای بزرگ (برقی- دستی)، چراغ اتاق عمل، ست جراحی عمومی مخصوص دامهای بزرگ- شاخ سوز حرارتی (برقی یا دستی)- تعمیر بخش جراحی بنا به نیاز و نوع استفاده از بخش، سوند دوراهی شستشوی رحمی، سوند بیوپسی رحمی(مادیان/ گاو)، سواپهای نمونهگیری رحمی گاو، انکوباتور CO2 ، سوند پستانی با ست کامل، مانکن عملیات فانتوم، میکروسکوپ فلوروسنت، دستگاه الکتروکاردیوگراف 2 کاناله (آلمانی)، ست افتالموسکوپ و اتوسکوپ و لارنگوسکوپ مخصوص دامپزشکی، میز معاینه مخصوص دامهای کوچک (2 عدد)، کپسول بیهوشی و لوازم همراه (2 عدد)، آمبوبگ برای احیاء، دستگاه پورتابل رادیولوژی، آویز سرُم (4 عدد)، نگاتوسکوپ (2 عدد)، پوزهبند برزنتی (10 سایز مختلف هر کدام 4 عدد)، گوشی معاینهLittman classic II اصل آمریکا ( 4 عدد)، چکش رفلکس (5 عدد)، سانتریفوژ (1 عدد)، یخچال مخصوص واکسن و داروهای اورژانسی، ذرّهبین (4 عدد)، پاساژ بافتی، ست کامل اصول کالبد گشایی، ارّه برقی برای اصول کالبد گشایی، یخچال برای آزمایشگاه بافتشناسی. |
||
|
|
|
|
|
به نام خدا رياست محترم دانشگاه آزاد اسلامي واحد اروميه جناب آقاي دكتر رسول خدابخش با عرض سلام : ما دانشجويان دامپزشكي ورودي 82 با نوشتن اين نامه خواهان اطلاع شما از مسئله اي مي خواهيم باشيد كه دغدغه همة ماست . روشن شدن تكليف تدريس درس راديولوژي و بورس يك نفر در اين درس مطلب مورد نظر ماست. جناب آقاي دكتر اين درس 2 سال است كه بوسيلة دكتر شايان ساوجبلاغي تدريس مي گردد و دكتر ساوجبلاغي از دانشجويان خود اين دانشگاه بوده است كه در سال 84 در امتحان تخصص (PHD) قبول شده اند و سال قبل براي ورودي 81 و امسال براي ورودي 82 تدريس نموده اند و نظم كاري و تدريس ايشان و همچنين سواد استاد نامبرده مورد رضايت كامل دانشجويان دامپزشكي 82 قرار گرفت ولي مسئولين دانشكده در كمال ناباوري و بدون كوچكترين نظرخواهي از دانشجويان در مورد نحوه تدريس و سطح سواد دكتر ساوجبلاغي و حتي ناديده گرفتن نظرات اساتيد محترم كلينيك ، نظر مثبت خود را بر روي فردي گذاشته اند كه امسال قبول گرديده است و از لحاظ سواد علمي ( تئوري و عملي ) و سوابق و كارنامة تحصيلي بسيار پايين تر از دكتر ساوجبلاغي مي باشد كه ما براي اثبات ادعاي خود خواهان بررسي مدارك تحصيلي هر دو فرد و ارزيابي و محك سواد( تئوري و عملي ) هر دوي آنها در يك محيط علمي آرام و بي طرف بوسيلة استادان بخش داخلي و جراحي دانشكده هستيم تا بر جنابعالي حقايق روشن گردد . زيرا اين حق طبيعي و مسلم دانشجويان دانشكده است تا از استادي برخوردار گردند كه سوادش بيشتر مي باشد و اين درس به دليل ارتباط با دروس داخلي و جراحي از دروس فوق العاده مهم به شمار مي رود و به استادي نياز دارد كه تمام وقت در كلينيك حضور داشته باشد و اعتبار هر دانشكده نيز در گرو جذب اساتيد توانمند مي باشد . از حضرتعالي اين تقاضا را داريم اين مسئله را پيگيري كنيد كه چرا اولاً رابطه بر ضابطه در اين مورد مقدم گرديده است و ثانياً چرا در دو سال گذشته كه دكتر ساوجبلاغي قبول شده بود براي بورس يك نفر در اين درس از طرف دانشكده اعلام نياز نشده بود و با قبولي فرد مورد نظر آقايان بلافاصله اعلام نياز مي گردد . ما دخالت شخص حضرتعالي را در اين مسئله خواستاريم و انتظار داريم شخصاً وارد عمل شده و اجازه ندهيد حقي به ناحق و ناحقي به حق تبديل گردد زيرا اين دوران گذراست و آنچه در اذهان باقي خواهد ماند عملكرد همه ماست و مطمئن باشيد با برقراري عدالت در اين مورد دانشجويان بيش از پيش به حضرتعالي اعتماد پيدا خواهند كرد و همچنين به مطالعه خود براي قبولي در امتحانات PHD و محفوظ ماندن حقوق خود مطمئن خواهند شد . در پايان به كلام گوهربار امير مومنان علي (ع) خطاب به مالك اشتر فرمانرواي وقت مصر تاسي مي جوييم كه مي فرمايند اي مالك در برقراري حق و عدالت ذره اي درنگ و كوتاهي مكن و هيچ مصلحت و سياستي را جز برقراري حق و عدالت قرار مده كه اگر جز اين رفتار كني در برابر خداي خود مسئولي و جواب اعمالت را در آن دنيا بايد پس بدهي . والسلام با تقديم سپاس و احترام فراوان دانشجويان دامپزشكي ورودي 82 دانشگاه آزاد اسلامي واحد اروميه |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
نگارش يك مقاله فارسي چکيده: چكيده بايد شامل بخشهاي مقدمه، روش، نتايج و بحث باشد. چكيده حداكثر 250 تا300 كلمه باشد (بين250 تا150 كلمه مناسب است). مقدمه در حدود 20%، روش ها 30%، نتايج 25% و بحث 15 % مناسب خواهد بود. از آنجائيكه اكثر خوانندگان مقاله فقط چكيده مقاله را مطالعه و ارزيابي مي كنند و يا چكيده مقاله ممكن است توسط مراكز و موسسات اطلاع رساني علمي منتشر گردد، لذا اين قسمت بايد دقيق و روان و در برگيرنده كامل مقاله باشد. مقاله حاضر ميتواند به صورت يک نمونه عملي، براي تهيه مقالات مورد استفاده دانشجويان محترم قرار گيرد. در اين مقاله سعي شده تا اساس تهيه يك مقاله علمي توضيح داده شود. البته بايد توجه داشت كه هر مجله اي كه براي ارسال مقاله تان انتخاب نمائيد داراي راهنماي تدوين مقاله است كه در ابتدا يا انتهاي ان مجله آورده شده است كه با كمي تغيير مي توانيد مقاله را به فرمت آن مجله تهيه نمائيد. برگرفته از وبلاگ : یادداشت های علمی |
||
|
|
|
|||||||||||||
|
چراغي كه به خانه رواست به مسجد حرام است انا لله و انا اليه راجعون همكاران ارجمند سلام آيا اطلاعيه آزمون ورودي رشته هاي تخصصي دامپزشكي را براي سال 86 ديده ايد؟ اگر ملاحظه نفرموده ايد من آنرا برايتان ضميمه كرده ام. به تخصص بهداشت و كنترل مواد غذايي نظري بيندازيد.مي بينيد كه ازدندانپزشك و داروساز گرفته تا تغذيه و صنايع غذايي همه و همه مجازند متخصص بهداشت و كنترل مواد غذايي شوند!! دكتر دندانپزشكي را در نظر بگيريد كه به همت اساتيد محترم دانشكده دامپزشكي متخصص بهداشت مواد غذايي مي شود!! و بعد هم لابد شماره نظام دامپزشكي مي گيرد و يك روزي هم به سلامتي رييس سازمان دامپزشكي كشوريا رييس سازمان نظام دامپزشكي مي شود و براي دامپزشكان تصميم مي گيرد! نمي دانم تا كي قرار است ما دامپزشكان از دوستان ناداني كه از دشمنان دانا بدترند ضربه بخوريم؟ اين كارها را بايد به چه حساب گذاشت؟ عقده حقارت يا خود كم بيني برنامه ريزان كه تصور مي كنند با باز كردن پاي پزشكان و دندانپزشكان به دانشكده هاي دامپزشكي براي اين صنف كسب اعتبار مي كنند؟ به راستي آن مغز هاي متفكري كه چنين خيانتي را به اين رشته مظلوم روا داشته اند در چه فكري بوده اند؟ آيا روزي را خواهيم ديد كه به همت اين مغز هاي بزرگ و اين دلسوزان صنف دامپزشكي به جاي معاون بهداشت و پيشگيري سازمان دامپزشكي يا به جاي مدير كل بهداشت عمومي آن يك پزشك يا داروساز يا تغذيه اي بنشيند؟! پس آن همه درس هاي بهداشت و بازرسي گوشت، شير وغيره را براي چه خوانديم؟ پاتولوژي و بيماري هاي دام و ده ها واحد انگل شناسي را براي چه خوانديم؟ اگر بازرسي گوشت كار دندانپزشك و داروساز است چرا عمر اين همه جوان را دردانشكده هاي دامپزشكي تلف مي كنيم؟ آيا سازمان نظام پزشكي به اساتيد جراحي دامپزشكي اجازه مي دهد يك بخيه، فقط يك بخيه به بدن انسان بزنند؟ يا آنها را به جرم دخالت در امور پزشكي سريعا محاكمه و محكوم مي كند؟ اما لابد به همت اين مغز هاي متفكر دامپزشكي فردا يك داروساز يا تغذيه چي يا دندانپزشك در مورد صد ها بيماري دام و طيور و آبزيان وميگو و صلاحيت مصرف و عدم مصرف آن ها نظر مي دهد. چه بد بخت است اين رشته دامپزشكي در دست اين استاد نما هاي ايراني و چه بد بخت ترند دامپزشكان اين مملكت كه هر روز بازيچه دست عده اي خود فروش مي شوند. كجاييد جناب دكتر آقا ميري كه سوگند خورديد از صنف دامپزشكي دفاع كنيد؟ كجاييد جناب دكتر نوروزي كه در آستانه روز دامپزشكي رشته هايي كه سر و دم گاو را از هم تشخيص نمي دهند مي خواهند در مورد سلامت مصرف گوشت نظر دهند؟ دست مريزاد اساتيد بزرگ دامپزشكي و شوراي تخصصي دامپزشكي كه با زبان بي زباني و بر خلاف نظر سازمان بهداشت جهاني اعلام كرديد كه بهداشت مواد غذايي با منشا دامي فقط در صلاحيت دامپزشكان نيست!! بلكه پزشكي هم كه در عمرش يك بار كشتارگاه نرفته مي تواند متخصص بهداشت مواد غذايي با منشا دامي شود!! نفرين و ننگ ابدي بر مصوب كنندگان چنين تصميمي با د. جناب دكتر كيايي نام اين بزرگواران را افشا كنيد تا همكاران آنها را بشناسند. مي دانم كه امشب استخوان هاي دكتر فرخنده در گور خواهد لرزيد. از همه همكاراني كه كوچكترين عرق صنفي در وجودشان باقي مانده ، خواهشمندم اين اي ميل را به ساير دامپزشكان ارسال و نسبت به اين فاجعه بزرگ اعتراض كنند. دكتر آراسب دباغ مقدم رييس كميته تخصصي بهداشت مواد غذايي جامعه دامپزشكان ايران و عضو كميته بهداشت مواد غذايي سازمان نظام دمپزشكي ج.ا.ايران
|
||||||||||||||